Dr. Yoon-Sun Huh

Frau Dr. Yoon-Sun Huh ist Sport- und Erziehungswissenschaftlerin, hat in Seoul, Korea, ein MA Studium „Human Movement & Performance" sowie "Sport Leisure Science“ an der EHWA Womans University abgeschlossen. Ihre Schwerpunkte in der Lehre sind der Bereich Bewegungspädagogik und Mototherapie/ Psychomotorik, bewegungsbezogene Gesundheitsförderung & Prävention für alle Studiengänge (Lehramt, BA und MA). Themenbereiche in der Forschung sind bewegungsbezogene Bildungsprozesse im schulischen und außerschulisch-sozialpädagogischen Kontext, Vermittlung inklusiver ästhetischer Bildung durch Bewegung, Spiel & Sport, psychomotorische Entwicklungsbegleitung von Kindern und Jugendlichen, Digitalisierung und soziale Inklusion älterer Menschen, sowie Ordnung von Diversität, Integration und Gesundheit in der Migrationsgesellschaft.

2026

Huh, Y.-S., Adlwarth, A., & Engel, M. (2026). Bildungsbiographisch orientierte Untersuchungen von Mädchen und Frauen im Kontext der Migration - zwischen Integrations- und Emanzipationsbestreben: . Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online, Spezial.

2025

Huh, Y.-S. (2025). Ich hüpfe, also bin ich! In Bundesverband evangelische Behindertenhilfe e. V. (BeB), Orientierung – Fachzeitschrift für Teilhabe. Heft 4: Sport und Inklusion, S. 17 – 21. 

Elflein, P., Fischer, J., & Huh, Y.-S. (Hrsg.). (2025). Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport in pädagogischer Perspektive : Analysen und Ansätze zum nachhaltigen Lehren und Lernen im Sport - unter Berücksichtigung der Allgemeinbildungs- und Gesundheitsperspektive (Verlagsversion, 1. Aufl.) [Computer software]. Schneider bei wbv.

Elflein, P., Langer , W., & Huh, Y.-S. (2025). Zum Allgemeinbildungsbeitrag der Fächer und Problem nachhaltiger Wirksamkeit schulischen Lehrens und Lernens. Konsequenzen für innovativen Sportunterricht: . In Y.-S. Huh, P. Elflein, & J. Fischer (Hrsg.), Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport in pädagogischer Perspektive (1. Aufl., Bd. 9, S. 361–406). Schneider bei wbv.

Huh, Y.-S., Adlwarth, A., & Elflein , P. (2025). Sportengagement, Gesundheitsstatus und Identitätsbildung von Mädchen mit Migrationsgeschichte: . In Y.-S. Huh, P. Elflein, & J. Fischer (Hrsg.), Vermittlung von Bewegung, Spiel und Sport in pädagogischer Perspektive (1. Aufl., Bd. 9, S. 235–282). Schneider bei wbv.

2024

Huh, Y.-S. (2024). Migration, Bildung und Gesundheit : Inklusive interkulturelle Pädagogik von Bewegung, Spiel und Sport: Problemstellungen - Grundlagen - Vermittlungsperspektiven (Verlagsversion, 1. Aufl.) [Computer software]. Schneider Verlag Hohengehren.

2023

Tomka, M. A., Huh, Y.-S., Gravemann, A.-K., & Elflein, P. (2023). Choreographie & Performance: Studien zur ästhetischen Bildung bei Bewegung und Sport (Verlagsversion, 1. Aufl.) [Computer software]. Schneider Verlag Hohengehren.

2021

Elflein, P., Langer, W., Huh, Y.-S., & Kamp, S. (Hrsg.). (2021). Didaktik innovativen Sportunterrichts: Grundlagen und Unterrichtsbeispiele für Schulpraxis und Lehrerbildung (Verlagsversion, 2. Aufl.) [Computer software]. Schneider Verlag Hohengehren.

Huh, Y.-S. (2021a). Integration und inklusives interkulturelles Lernen im innovativen Sportunterricht. In Y.-S. Huh, P. Elflein, W. Langer, & S. Kamp (Hrsg.), Didaktik innovativen Sportunterrichts (Verlagsversion, 2. Aufl., Bd. 2, S. 130–153). Schneider Verlag Hohengehren.

Huh, Y.-S. (2021b). Praxisimpuls: kulturelle Vielfalt und interkulturelle Bewegungserziehung am Beispiel „Maskenspiel der Kulturen“. Motorik, 44(4), 190–191.

Huh, Y.-S. (2021c). Rezensionen: Rösner, Manuela; Apprich Anna: Annehmen und bewegt begleiten: Motogeragogik – ein ressourcen- und bewegungsorientierter Ansatz. verlag modernes lernen, Dortmund, 2019 [Review of Rezensionen: Rösner, Manuela; Apprich Anna: Annehmen und bewegt begleiten: Motogeragogik – ein ressourcen- und bewegungsorientierter Ansatz. verlag modernes lernen, Dortmund, 2019]. Motorik, 44(1), 39–40. Reinhardt.

2019

Elflein, P., Langer, W., Huh, Y.-S., & Kamp, S. (2019). Didaktische Analyse und Planung: Vermittlungsmodelle innovativen Sportunterrichts als Kristallisationspunkte von Theorie und Praxis: . In Y.-S. Huh, P. Elflein, W. Langer, & S. Kamp (Hrsg.), Didaktik innovativen Sportunterrichts (Bd. 2, S. 171–184). Schneider Verlag Hohengehren.

Huh, Y.-S. (2019). Integration und inklusives interkulturelles Lernen im innovativen Sportunterricht. In Y.-S. Huh, P. Elflein, W. Langer, & S. Kamp (Hrsg.), Didaktik innovativen Sportunterrichts (Verlagsversion, Bd. 2, S. 130–153). Schneider Verlag Hohengehren.

Huh, Y.-S., Ehlert, T., Ulferts, Elke, & Elflein, P. (2019). Gesundheitsorientierte Bewegung aus „West” und „Ost”: interkultureller Vermittlungsversuch von Fitness und Qigong. In Y.-S. Huh, P. Elflein, W. Langer, & S. Kamp (Hrsg.), Didaktik innovativen Sportunterrichts (Verlagsversion, Bd. 2, S. 185–195). Schneider Verlag Hohengehren.

Huh, Y.-S., & Elflein, P. (2019). Gesundheitsförderung in der Perspektive einer Didaktik innovativen Sportunterricht. In Y.-S. Huh, P. Elflein, W. Langer, & S. Kamp (Hrsg.), Didaktik innovativen Sportunterrichts (Verlagsversion, Bd. 2, S. 117–129). Schneider Verlag Hohengehren.

Huh, Y.-S., Elflein, P., Langer, W., & Kamp, S. (Hrsg.). (2019). Didaktik innovativen Sportunterrichts: Grundlagen und Unterrichtsmodelle für Schulpraxis und Lehrerbildung (Verlagsversion) [Computer software]. Schneider Verlag Hohengehren.

Huh, Y.-S., & Steinke, A. (2019). Ein motogeragogisches Tanzvermittlungsmodell: vom Sitztanz zum gemeinsamen Kreistanz. Motorik, 42(1), 31–33.

2018

Huh, Y.-S., Hohmann, M., & Müller, M. (2018). Inklusive ästhetische Bildung an berufsbildenden Schulen am Beispiel eines Bewegungs- und Tanztheaterprojektes in Kooperation von berufsbildender Schule und Universität. In P. Elflein, F. Brauweiler, P. Klingen, & W. Langer (Hrsg.), Sport in der beruflichen Bildung zwischen Traditionen, Visionen und Innovationen (Verlagsversion, Bd. 1, S. 223–237). Schneider Verlag Hohengehren.

2017

Huh, Y.-S. (2017). Bewegungsspiele aus aller Welt: unter dem Aspekt interkultureller Bewegungserziehung. In R. Zimmer & I. Hunger (Hrsg.), Gut starten (Verlagsversion, S. 106–109). Hofmann.

2016

Huh, Y.-S. (2016). „Weltsprache des Spiels“: interkulturelle Bewegungserziehung in der Psychomotorik. In H. Jessel & A. Krus (Hrsg.), Sich bewegen kann doch jeder! (Verlagsversion, Bd. 14, S. 37–46). Aktionskreis Psychomotorik.

2015

Elflein , P., Langer, W., Huh, Y.-S., & Kamp, S. (2015). Vermittlungsmodelle innovationsbezogener Sportdidaktik als Kristallisationspunkte von Theorie und Praxis.: . In Y.-S. Huh, W. Langer, S. Kamp, & P. Elflein (Hrsg.), Beiträge zum innovativen Sportunterricht im Kontext von allgemeiner und beruflicher Bildung (S. 143–154). Schneider Verlag Hohengehren.

Elflein, P., & Huh, Y.-S. (2015). Aspekte der Gesundheitsförderung im innovativen Sportunterricht. Kritisch-konstruktive didaktische Analysen unter Einbezug salutogenetischer Perspektiven: . In Y.-S. Huh, W. Langer, S. Kamp, & P. Elflein (Hrsg.), Beiträge zum innovativen Sportunterricht im Kontext von allgemeiner und beruflicher Bildung (S. 81–92). Schneider Verlag Hohengehren.

Elflein, P., Langer, W., Huh, Y.-S., & Kamp, S. (Hrsg.). (2015). Beiträge zum innovativen Sportunterricht im Kontext von allgemeiner und beruflicher Bildung: mit Unterrichtsbeispielen und Vermittlungsmodellen für Studium, Ausbildung und Schulpraxis (Verlagsversion) [Computer software]. Schneider Verlag Hohengehren. https://d-nb.info/1076923364/04

Huh, Y.-S., Ehlert, T., Ulferts, E., & Elflein, P. (2015). Gesundheitsorientierte Bewegung aus West und Ost:  Vermittlungs­ versuche in interkultureller Perspektive am Beispiel von Fitness und Qigong. In Y.-S. Huh, W. Langer, S. Kamp, & P. Elflein (Hrsg.), Beiträge zum innovativen Sportunterricht im Kontext von allgemeiner und beruflicher Bildung (Verlagsversion, S. 157–166). Schneider Verlag Hohengehren.

2014

Huh, Y.-S. (2014). Sport und Sportunterricht im Rahmen einer gesunden Schule. Die berufsbildende Schule, 66(5), 168–173.

2013

Elflein, P., Budke, C., Hoppe, M., Huh, Y.-S., & Lange, W. (2013). Vermittlungsmodelle für den Sport in der beruflichen Bildung – Überlegungen zu den Möglichkeiten einer zukunftsgerichteten Zusammenarbeit von Studium, Aus- und Fortbildung am konkreten fachlichen Gegenstand: . Hochschultage Berufliche Bildung, Duisburg-Essen.

Huh, Y.-S., & Elflein, P. (2013). Werte und Ziele interkultureller Erziehung zwischen Integration und Menschenbildung: Anschlussperspektiven für die Bewegungs- und Sportpädagogik. In E. Naurath, M. Blasberg-Kuhnke, E. Gläser, R. Mokrosch, & S. Müller-Using (Hrsg.), Wie sich Werte bilden (Verlagsversion, Bd. 1, S. 169–184). V & R Unipress, Universitätsverlag Osnabrück.

2012

Huh, Y.-S. (2012). Kreativer Tanz und Tanzpädagogik: Ansätze, integrative Position, Vermittlungsbeispiele. In I. Hunger & R. Zimmer (Hrsg.), Frühe Kindheit in Bewegung (Verlagsversion, S. 335–340). Hofmann.

Huh, Y.-S., & Elflein, P. (2012). An exploratory analyse on the historical context of intercultural education and perspectives of sportpedagogy in Germany. Korean journal of sport pedagogy, 19(2), 197–218.

2011

Huh, Y.-S. (2011). Interkulturelles Lernen und Selbstkompetenzförderung: Ansätze und Vermittlungsversuche im Berufsschulsport. In F. Brauweiler & P. Elflein (Hrsg.), Selbstkompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern (Verlagsversion, S. 109–120). LIS, Landesinst. für Schule.

2010

Huh, Y.-S. (2010). Interkulturelle Bewegungs- und Sporterziehung: Probleme, Grundlagen, Perspektiven (Verlagsversion). Schneider Verlag Hohengehren.

2009

Huh, Y.-S. (2009). Bewegendes und Besinnliches: Gesundheitsförderung unter dem Aspekt interkultureller Bildung. In I. Hunger & R. Zimmer (Hrsg.), Bildungschancen durch Bewegung- von früher Kindheit an! (Verlagsversion, S. 271–277). Hofmann.

2005

Huh, Y.-S. (2005). Interkulturelle Bildung im Kontext von Bewegung, Spiel und Sport : pädagogische und didaktische Perspektiven. In R. Laging & M. Pott-Klindworth (Hrsg.), Bildung und Bewegung im Schulsport (Verlagsversion, Bd. 4, S. 160–170). Afra Verlag.

2004

Huh, Y.-S. (2004). Raufen, Ringen, Kämpfen in Perspektive interkultureller Bildung: am Beispiel fernöstlicher Kampfkünste. In P. Elflein, I. Hunger, & R. Zimmer (Hrsg.), Innovativer Sportunterricht (Verlagsversion, S. 163–180). Schneider Verlag Hohengehren.

2003

Huh, Y.-S. (2003). Maskentanz statt Mummenschanz. Sportpädagogik, 27(6), 9–11.

Huh, Y.-S., & Elflein, P. (2003). Sport- und Bewegungserziehung im Kontext interkultureller Bildung: Ansätze, Perspektiven, Grundschulrelevanz. In G. Köppe & J. Schneider (Hrsg.), Handbuch Grundschulsport (Verlagsversion, S. 217–234). Schneider Verlag Hohengehren.